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世界是這樣的現實，
但我們都有堅持自己的權利。─韓寒
一針見血的時代之聲，韓寒文集第二彈──《出發》

他的博文，是這個時代的戰聲。
他從17歲寫下這些文字，十年來讓億萬青春沸騰
這些文字是他在新中國獨立行走的姿態
他不問路在哪，他的路還長，他已經出發！

全新編選版，台灣獨家收錄76篇韓寒精采文章：

「我是那第三個人，我始終堅守我的風格。」──二○○○

「一個人的獨立精神，如果是就靠幾本書撐著，那是多大一個廢物啊！」──二○○三

「愛情這東西，死活是個死，生活這東西，死活都得活，這兩個東西一湊合，只能折騰得半死不活。」──二○○六

「以前政府做事，從來不問民意，現在政府做事，自己製造民意。」──二○○八

「只有以暴制暴，對非法執法的人員動用一切法律允許的工具進行自衛和反抗，這個國家才有文明執法的希望。」──二○○九

「一個對內不能和平遊行的民族，他的對外任何遊行是完全沒有價值的，那只是一場集體舞。」──二○一○

◆學生韓寒 / 從教育出發

韓寒未完成高中學業，自嘲初中畢業。因為身處求學階段，他發表了各種「獨立」於教育體制以外的文字，他求學階段完成的創作，從上到下、由裡到外，把每個科目，學生老師學校全都細數一番，亦可解讀成是他的教育觀。「學生韓寒」收錄這一系列吹皺文壇及教育界的經典創作，正可說是韓寒博文的前身。

◆博客韓寒 / 從網路出發

2005年在互聯網（internet）登記專屬博客、發表博文，挾著其犀利文字風采，再闢網路這一新戰場。這時期的雜文多觸及生活大小事，書寫生活也聊聊賽車。而此時的他，正是〈青春〉一文筆下的年輕人，滿懷熱血著想要認識這個世界。後與白燁之間的現代詩之筆仗，網史稱「韓白之爭」引爆文壇超級熱烈話題。「博客韓寒」看到韓寒大膽、實驗地利用網路為發聲媒介，一股蛻變為「意見領袖」的力道，蓄勢而發。

◆敏感詞韓寒 / 從影響力出發

無數次筆戰的韓寒，累積了數以億計的支持者，將韓寒的發言聲勢抬升至巔峰。甚至有學者斷言：「中國若打算關閉韓寒的博客，恐出大亂子。」韓寒自2007年末起，轉以公民身分自居的從容視野，談國際及國家現勢。「敏感詞韓寒」收錄受推舉為其鼓舞撼動人心的文字篇幅，內容一針見血，讀來酣暢淋漓，中國當局為此多次刪文，韓寒成了敏感詞。

作者簡介

韓寒

1982年9月23日出生於中國上海，《時代》雜誌稱他「被普遍認為是出生於中國向世界開放這一代人的領袖」。

高中一年級時（1999年），以〈杯中窺人〉一文獲得中國首屆新概念作文大賽一等獎，之後期末考七科都不及格因而留級，經媒體報導後引起輿論對「學校應當培養全才還是專才」等系列教育問題的激烈討論。

首部發表的小說是反映他個人在國三學生生活的《三重門》，至今累計發行200萬冊，創下中國小說近20年銷量最高的紀錄，也一舉將韓寒捧成80後代表作家。之後，他陸續發表散文集《零下一度》、《通稿2003》、《就這麼漂來漂去》和《雜的文》，小說《三重門》、《像少年啦飛馳》、《長安亂》、《一座城池》、《光榮日》、《他的國》及《1988：我想和這個世界談談》等作品，並於2010年10月在台灣出版第一本繁體版雜文集《青春》；同時因為個人興趣，決定成為職業車手，也因此減少出版活動，但轉而透過博客（部落格）發表時評文章及抒發心情文字，其中不少文章引起了很大的社會關注甚至論戰。

★ 《亞洲週刊》2009年風雲人物
★ 《新世紀周刊》2009年年度人物
★ 《時代》雜誌：「韓寒是中國文壇壞小子。」、「地球上最受歡迎的博主之一。」
★ 北京人民大學教授張鳴：「全中國教授的影響力加起來比不上一個韓寒。」
★ 至2010年12月7日為止，韓寒的新浪博客訪問數達到4億3893萬人次！

韓寒繁體中文部落格（新經典文化經營）iamhanhan.pixnet.net/blog

第三個人

第一個人說一番話，被第二個人聽見，和他一起說，此時第三個人反對，而第四個人一看，一邊有兩個人而一邊只有一個人，便跟著那兩個人一起說。

我一九八二年出生在一個小村莊。童年就是在那裡度過的，是那裡的廣闊天地造就了我以後一向的無拘無束。現在想想小時候真的很開心，夏天釣龍蝦，冬天打雪仗。但人不會永遠留在童年，六歲那年我去鎮上念小學。
小學的我。品學兼優，還當過三好學生。那時起，我開始讀課外書，嗜書如命。一到晚上，我就窩在被子裡看書，常常看到半夜，真是佩服自己的這雙眼睛百看不壞，視力向來絕佳。只是父母不允，常常在我看得緊張之時殺過來，沒收書，逼我睡覺。我只好待他們睡著以後再擰亮檯燈看。我無書不看，只是有一個怪癖，唯中外名著不讀。那時我就覺得好些特被人推崇的長篇小說文筆拖沓，太強調思想性，而且有的翻譯得半生不熟，讀了幾本後就覺得是浪費時間。直到現在，我還沒讀全過一本外國名著。另外就是不看作文輔導書，因為輔導書裡例文無不千篇一律，陳詞濫調，虛編亂造。只是當時學校規定非要買，我也只好買了，那些書後來都被我折紙飛機了。
小學裡，我的文章並不突出，原因很簡單──偏題。往往寫一半就不知偏到哪裡去了，而且試卷上的格子不夠我發揮，常常才開了個頭就只剩下四、五個格子了。
初中是我的轉折。我在初中轉到縣城一所不錯的學校，語文老師是副校長，一看我的第一篇作文《我》就讚不絕口，直誇我奇才。但問題同時出現，我的理科漸漸不支。偏偏我進的班級是特色班，第一次考試三門課我考了兩百七十三分，平均九十分一門，不錯了。我估計應該在班級前五名，結果一看成績單愣掉，四十二名，能倒著數了。後來我開始投稿，投稿的動機說來可笑，只因為暫時缺錢。一個禮拜裡寫了十幾篇小說、散文，沒打草稿，沒留底稿，寄給了江蘇、上海的兩家《少年文藝》以及《少男少女》、《當代學生》，以為我今天寄去，過個把禮拜就會有稿費寄過來。最先等到的是江蘇《少年文藝》饒雪漫老師的信，鼓